通识经典 | 无用之用,实为大用:思想家的三个层次
2022.01.10通识文献丨我们需要什么样的“通识教育”?
2021.10.04通识经典 | 哈贝马斯:论席勒的《审美教育书简》
2021.08.11通识经典 | 以赛亚·伯林:论通识教育
2021.08.03知困沙龙 | 如何讲好“中国精神”
2021.06.14通识经典丨鲁迅:未有天才之前
2021.05.17通识经典 | 李大钊:青春
2021.05.05通识经典|尤瓦尔·赫拉利:不应该看重工作技能,而要强调通用的生活技能
2021.05.03通识经典 | 康德:何为启蒙
2021.04.26通识经典 | 以赛亚·伯林:什么是消极自由?
2021.04.19