虽为宁府身，长居荣府所。无父无母无兄长，岁小言轻无人问。笑与智能儿，绞发遁空门。只可惜，天上夭桃，云中杏蕊，到头来，谁把秋捱过？寄情于泼墨山水，碍人命工笔楼台。画成锦绣繁华图，谁料台阁倾与覆？独卧青灯古佛旁，此身此世。从此红尘落。

人道我孤僻冷漠，谁懂我寂寞春秋。空为宁府嫡出，受尽冷遇白眼！慈母早逝，父兄荒唐，举目四望，何处是至亲？无人问，我只得静处思己，无人理，我只得冷眼旁观。海棠诗社，不过作陪之人；元妃省亲，亦是末席下座。不与凡尘混，独立清净身。身虽居红尘，心乃归空门。冷眼看着繁花似锦，冷眼瞧着家破人亡。呵，原不出所料：这千般繁华，万般锦绣，又如何？原只是，千红一窟，万艳同悲，可惜春色如许终凋零。忆童年戏语绞发遁空门，未曾想今日成如此。罢，罢，罢。施主，我佛慈悲，你认错人了。

演职人员

学生心得

这次的小组以表演剧本的形式展开，每个人都十分的配合，积极应对，倾情表演，并且演绎出了不一样的效果。我觉得自己写剧本并且将它演绎出来是一种十分好的方式，能够使我们在不同的角度上对《红楼梦》这本书有更加深刻的理解和印象，同时，也可以抒发我们自己对于《红楼梦》的看法。编写剧本的时候，也能够通过一些资料的查询来加深自己对《红楼梦》的理解，提高自己的文化底蕴。

课堂回顾

2021年12月7日，公共卫生学院和护理学院小5班第5次小班研讨在2区C314教室顺利进行。此次小班研讨围绕大班授课的《红楼梦》一讲开展，采用艺术呈现的表演方式。4个小组分别以《红楼梦》这一经典文学著作为基础进行“再创作”，在理解《红楼梦》思想的基础上，对其中的人物角色赋予自身的理解进行剧本创作。同学们通过对教室灯光的明暗控制、随剧情节奏的音乐变换以及精心设置的服装道具，带来了精彩的舞台呈现。“演员们”在表演中深刻把握并展现出了人物角色特征，将观众深深带入到红楼幻境中。

《红楼梦》作为中国古典四大名著之一，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。本次小班研讨以艺术表演的形式展开，同学们在对《红楼梦》剧本的改编和表演中，加深了对这一经典文学著作的理解，也体现了同学们深厚的文化底蕴。相信通过这次研讨，同学们对人生、礼乐传统文化、文学和爱情的理解会更加深刻。