教育部：将通识教育开展情况作为评估工作的重要内容

师生对话｜用“高自主性学习”消除经典阅读的功利性和空虚感

山外有山丨新一周校外线上讲座速递

集体备课 | 解法意，探法则——如何讲好《论法的精神》

集体备课 | 《史记》与使命

集体备课丨“中国精神”的五个关键词

集体备课 |《自然科学经典导引》课程组以学生反馈促进课堂教学

集体备课 | 大班老师讲小班研讨的故事

通识观点｜葛兆光：给大学生常识，给硕士生方法，给博士生视野

征稿启事丨关于通识教育，我想说......