今天介绍的是属于第四板块“艺术体验与审美鉴赏”的核心通识课程《中外建筑艺术与环境美学》。中外建筑艺术的发展有着几千年的历史，其辉煌成就在人类文明史上有着重要的地位。课程从美学的溯源、美的概念和美的涵义入门，在阐释中外建筑艺术发展历史的基础之上，引导学生系统地赏析人类文明至今的各种建筑经典艺术作品，并对不同文化及地域的建筑意蕴、风格及形态加以介绍，还原一个更为丰满的艺术的世界。课程重点关注建筑美、园林美和城市美，并引导学生从环境美学维度品评建筑设计，在中国道家文化与西方生态美学相融通的语境下，体认建筑、人居环境的文化内涵和理想境界。课程通过不同美学专题，让学生听懂建筑艺术、看懂建筑艺术、爱上建筑艺术。使学生对于建筑艺术和环境美学形成一种自觉，从而达到扩大学生知识视野，提高学生审美情趣，启发学生心智的目的。
课程团队介绍
课程负责人
童乔慧
童乔慧，教授，博士生导师，研究方向为东西方建筑文化。
团队成员
陈望衡
陈望衡，教授，博士生导师，现为武汉大学人文社会科学研究院驻院研究员。研究方向为环境美学。
团队成员
张 霞
张霞，教授，博士生导师，研究方向为环境心理学。
团队成员
胡晓青
胡晓青，讲师，硕士生导师，研究方向为中国建筑文化和建筑设计。
课程内容及学时分配
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课程内容 |
学时分配 |
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概述及导引 |
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全球环境美学与中国环境美学： 中国当代环境美学概念（利居，宜居，乐居）；中国古代环境美学思想。 |
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西方环境美学与环境心理学： 中国当代环境美学；环境心理学基础理论。 |
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环境心理学：空间中的行为心理特征。 |
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中国传统宫殿建筑与坛庙的审美诉求： 唐长安大明宫；明清北京宫殿；清沈阳故宫；天坛；晋祠。 |
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环境美学视域下的中国民居： 北京四合院；土楼；窑洞；阿以旺。 |
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中国古典园林设计中的环境美学思想： 颐和园；北京明；清三海；拙政园；寄畅园；个园。 |
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西方美学与建筑： 从古希腊、古罗马到文艺复兴及后期的美学及建筑。 |
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古罗马建筑艺术： 万神庙、图拉真广场、浴场建筑、凯旋门。 |
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文艺复兴建筑艺术： 圣母百花大教堂、圣彼得教堂、巴洛克艺术、洛可可艺术。 |
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结课：每人三分钟，学生结合自己的作 业，谈谈学习体会，分享学习的快乐。 |
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课程成绩评定
课程教学由课堂讲授、阅读思考、学习交流等构成。考试采取日常点名、讨论及汇报分享和期末论文三种方式结合：日常点名20% （个人）、讨论及汇报分享40%（个人）、期末论文40%（个人）。
教材及参考书
1.陈望衡，环境美学，武汉大学出版社,2007.04；
2.陈望衡，美在境界，武汉大学出版社,2014.05；
3.陈望衡，美学原理，人民出版社,2003.12；
4.陈望衡，环境美学前沿，武汉大学出版社,2009.06；
5.宗白华，美学散步，上海人民出版社,2015.06；
6.[美]阿诺德·柏林特著，陈盼译，生活在景观中——走向一种环境美学，湖南科学技术出版社,2006.03；
7.[加]卡尔松著，杨平译，环境美学——自然、艺术与建筑的鉴赏，四川人民出版社,2006.06；
8.[法]纳塔莉·勃郎著，尹航译，走向环境美学，河南大学出版社，2015.08；
9.朱光潜，西方美学史，人民文学出版社，2002.02；10.李泽厚，美的历程，生活·读书·新知三联书店，1997；
11.[英]E.H.贡布里希 著,范景中译,杨成凯校，艺术的故事，广西美术出版社，2015.07；
12.陈志华，外国建筑史，中国建筑工业出版社，2004.04；
13.刘先觉，现代建筑理论，中国建筑工业出版社，1999.09；
14.罗小未主编，外国近现代建筑史，中国建筑工业出版社，2006.02。
文字：《中外建筑艺术与环境美学》课程组
图片：童乔慧
责编：张斯婧
终审：张心雨
