|
编者按 |
今天为大家介绍的是属于第一模块“中华文化与世界文明”的一般课程《诗词与人生》。诗词是作家对于世界的艺术化反映，人生是作家反映世界的重要命题。课程以中国古典诗词为基础，兼涉古今中外各国文学与各种文体的对比分析。以诗人的人生态度、生命体验、人生况味，以及作品反映的世态人情为主轴，结合作品的文本细读、作家生命历程，分析鉴赏历代文人的百态人生。 |
教师团队介绍
课程负责人
汪超
汪超，男，1980年生，江西上饶人。文学博士、博士后，副教授。中国韵文学会、中国李清照辛弃疾学会会员，中国词学学会、湖北省古代文学学会理事，《宋代文学研究年鉴》执行主编。曾任日本立命馆大学客员研究员。近来主要关注词学、宋明文学与文献，以及近世汉文学的综合研究。已出版《明词传播述论》等个人专著、合著多部，在《文学遗产》《文献》等刊物发表学术论文数十篇，完成省部级以上科研课题及在研科研项目多项。
团队成员
程磊
1985年2月出生，湖北武汉人。华中科技大学本科（2002）、硕士（2006），中国人民大学博士（2008）。2011年获得文学博士学位，2013年武汉大学中国语言文学博士后流动站出站留校。现为武汉大学文学院讲师。主要研究方向为六朝隋唐文学、宋代文学。
课程目标
本课程是基础知识的普及，以审美教育和人文教育并行，贯通文学与人学。课程以中国古典诗词为基础，兼涉古今中外各国文学与各种文体的对比分析。以诗人的人生态度、生命体验、人生况味，以及作品反映的世态人情为主轴，结合作品的文本细读、作家生命历程，分析鉴赏历代文人的百态人生。在面对前人生命状态的咏唱中，思考自身的人生态度。在帮助学生提升对文学艺术的鉴赏水平与领悟能力、帮助学生拓展知识视野，提高人文素养。在学生建构自身完美人格的过程中，注入文学审美的力量。
成绩评定
出勤情况占10%；
课堂讨论情况占30%；
期末开卷考试占60% 。
课时安排
内容
学时
时间焦虑：人生苦短的咏唱
（魏晋文人、李白、二晏）
4
报国热忱：建功立业与兼济天下
（盛唐边塞诗、南宋爱国词、杜甫）
4
人生忧患：不如意者的悲歌
（《离骚》、汉乐府、历代贬谪诗、战乱书写、李煜、辛弃疾、汪元量）
6
爱恋情愁：古典时代的爱情
（《诗经》、花间词、历代悼亡伤逝诗歌、纳兰性德）
6
快乐人生：歌舞宴游与节日狂欢
（《诗经》、乐府、南北朝诗、北宋词、欧阳修与杨慎等人的月节诗词）
4
闲情逸致：典雅的日常生活
（赏花诗词、园林咏唱、集会唱和等作品）
4
山水游观：旅游活动与自然观
（山水诗词、地方八景文化、黄鹤楼诗词、晚清域外旅行诗）
4
女性生活：闺阁和巾帼
（《诗经》、蔡琰、鱼玄机、李清照、宋元之际以及明清之际女作家的易代歌唱、秋瑾等近代开眼看世界的女性）
4
现代影响：课程总结
2
随堂结课考试
2
注：以上每部分均含有1个课时的讨论课。
教材及参考书
关于教材：
首期建设三年，自撰讲义。讲义修改达到出版水平时，可申请出版。
2.参考书：
①余冠英《诗经选》，中华书局2012年版
②马茂元《楚辞选》，人民文学出版社2002年版
③余冠英《汉魏六朝诗选》，中华书局2012年版
④余冠英《乐府诗选》，中华书局2012年版
⑤萧涤非《杜甫诗选注》，人民文学出版社2002年版
⑥复旦大学古典文学教研组《李白诗选》，人民文学出版社2002年版
⑦蘅塘退士编，金性尧注释《唐诗三百首新注》，上海古籍出版社2014年版
⑧上彊村民重编；唐圭璋笺注《宋词三百首笺注》，人民文学出版社2005年版
⑨钱钟书《宋诗选注》，三联书店2002年版
⑩龙榆生《近三百年名家词选》，上海古籍出版社2014年版
