“武大通识3.0”新设《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》两门基础课程，每门《导引》拟组建一个24人的跨学科教学团队，各院（系）可根据自身情况，推荐有较高学术造诣和丰富教学经验的教师加入两大《导引》的教学团队。
一、课程目的
1、了解自然科学的起源、方法及发展趋势，提高阅读经典名著的能力。
2、熟悉自然科学的思维方式，初步具有理性判断及批判性思维的能力。
3、提升口头表达能力和写作能力。
二、课程内容
10部经典：《理想国》、《西方科学的起源》、《新物理学的诞生》、《自然哲学之数学原理》、《物种起源》、《DNA：生命的秘密》、《科学与方法》、《记忆研究：心灵新科学的出现》、《数学世界》、《几何原本》
三、课程结构与方法
1、课前预阅
大班授课之前，学生须按教师要求预习本单元经典，预习要求须精确到多少页；教师通过课堂提问、书面问卷和线上交流来考核学生预阅进展及成效。
2、教师导读
教师大班导读，除概要性介绍该经典的文化及学术背景之外，重点导读其中最为精彩最有影响的章节，并为学生提供小班研讨的思考题及相关资料。
3、学生研讨
（1）小班研讨之前，学生须按教师提供的思考题准备发言资料。
（2）每一次小班研讨，助教引导学生分小组进行相关问题的讨论。
（3）每个小组选派同学在小班发言，主要讨论由该经典所引发的相关理论及实践问题。
（4）小班研讨助教由在读硕、博士生研究生担任。
4、考核方式
（1）课前阅读（10%）
（2）小班研讨（20%）
（3）课程论文（20%）
（4）课程报告（50%）
四、课程资源建设
1、教材为中英文版本。
2、所有课程均录制成课程录像。
3、建设课程网络资源，对每次课程阅读内容编制思考题，以选择题形式出现，学生选择完成后给出正确答案。
4、对于课程中难于理解的部分，编制更为详细解答录像。
