宇宙的中心在哪里？经过宇宙新概念这门通识课的学习之后，我知道了宇宙是无边的，因此没有绝对意义上的中心，换言之，我们也可以说宇宙处处是中心。你在哪里，宇宙就在哪里。

我小时候总幻想着自己长大后能穿着宇航服，坐着宇宙飞船前往太空去探索宇宙的奥秘，甚至想要交一个外星人朋友。随着所学知识的增多，我慢慢开始对宇宙有了物理上的概念，既有与我小时候幻想的宇宙一致的地方，也有更多让我耳目一新的宇宙理论。进入大学以后，我有了更多的资源来丰富我的知识，其中对我帮助最大的还是学校开展的通识教育课程，第一次了解到《宇宙新概念》这门课是在图书馆举办的一期“真人图书馆”活动上，在三位教授的讲解下，我从庄禅的宇宙走到了自然科学的宇宙，最后又回归到现实的宇宙。这次活动极大地激发了我对于宇宙的兴趣。因此，在上完人文社科经典导引这门课之后我又选修了《宇宙新概念》这门课。毫不夸张地讲，这是我上过的最有趣的一门课。

宇宙有多大？我以前可能会告诉你很大很大，是无限大；上完这门课后我会告诉你宇宙的半径是470亿光年，而且是“有限”且“无边”的，除此之外，宇宙空间还在不断膨胀；宇宙是几维的？我小时候可能会告诉你是三维的，上完初中我可能会告诉你是四维的，还有时间这一维度；上完这门课我会告诉你，宇宙至少是五维的，甚至还有可能是十一维的；宇宙是怎么来的？这一问题我想引用赵老师所说的一句话“宇宙之大，源于奇点之小”，现在海纳百川的宇宙在100多亿光年以前，却仅仅是一个点的大小，宇宙大爆炸，这一远超光速的爆炸现象使得宇宙产生了粒子，慢慢地产生了星云，进一步形成恒星与星系，形成我们现在认知宇宙的雏形。

赵江南老师

除了这些硬核的知识，这门课更多的还是一些有趣的知识，特别是在赵江南老师生动的讲述下，这门课显得是那么有趣。比如对于粒子物理学中希格斯机制的讲解，根据希格斯机制，世间万物，之所以有质量，是因为希格斯玻色子的自发对称性破缺，也就是说，希格斯玻色子赋予了我们质量。那么万一某天希格斯玻色子有了更好的归属，离开了我们，那么我们的身体将会发生怎样的变化呢？会不会像气球一样突然变得没气了，变成薄薄的一片呢？又比如引力能够穿越一切维度，那么是否意味着我们可以通过引力来与其它维度的生物交流呢？

当然，当前我们对于外星人的探索即是想要通过引力来向外界发送信息，希望能够通过这种方式来与外围的高维生物进行交流。那么如果当这门理论成熟的时候，我们又是否能与二维生物进行交流呢？换言之，我们是否有可能拥有一个二次元的伴侣呢？这些都需要我们去探索，与宇宙的神秘相比，这些我们现在看来荒谬，无法接受的想象在有朝一日很有可能成为现实。宇宙之神秘，值得我们去探索！