编者按
今天为大家介绍的是属于第一板块“中华文化与世界文明”的核心通识课程《中国小说与社会》。
本课程通过大视野阐释和经典个案分析，帮助学生建立关于“中国小说与社会”的较为完整的知识结构；致力于激发学生的参与热情和思考能力，在训练学生的问题意识的同时，引导学生达成对中国古典小说与中国传统社会互动关系的“同情之理解”。
教师介绍
课程负责人
陈文新
陈文新，文学院教授。主编18卷本《中国文学编年史》，著有《明清章回小说流派研究》《中国文化中的小说传统》等，两次获得湖北省社会科学优秀成果一等奖。主讲《历史的三国与民间的三国》，入选2015年度国家精品视频公开课。
团队成员
鲁小俊
鲁小俊，文学院教授、中国传统文化研究中心研究员。著有《三国演义的现代误读》《清代书院课艺考述》等。入选2019年度武汉大学“我最喜爱的十佳教师”。
团队成员
陈庆
陈庆，中国传统文化研究中心讲师。在《光明日报》《文艺研究》等报刊发表论文多篇，主持国家社科基金青年项目《人文经济学视野下的清代小说研究》。
教学计划
第一周 绪论：古代小说中的传统中国
第二周 《三国演义》：政治与道德
第三周 《水浒传》：体制与江湖
第四周 《西游记》：秩序与规则
第五周 《金瓶梅》：市井与风情
第六周 《儒林外史》：士林与功名
第七周 《红楼梦》：家族与宗法
第八周 知识竞赛
第九周 交流讨论
第十周 陈文新老师讲座
第十一周 随堂考试
《中国小说与社会》的课堂
教学方法的改革与教学手段的创新
1.传统教学方法与多媒体技术相结合，运用多媒体呈现图像与视频，对教学起到辅助作用。
2.将最新的研究成果运用于教学之中，系统、全面地了解本学科领域的最新研究成果和现状。
3.以学生为主体，在教师讲授的同时，加入学生讨论和专题汇报的形式。学生讨论以学生和教师的互动为主，学生与学生之间，学生与教师之间就某一问题进行讨论，甚至辩论；专题汇报以学生的展示为主，学生通过课下的准备，模拟教师就某一个案进行汇报和讲授。
陈文新老师《明清小说名著导读》
成绩评定
课程成绩由平时成绩和期末考核成绩两部分构成。其中，平时成绩分为课堂讨论和专题报告，共占课程成绩的40%；期末考核成绩占课程成绩的60%。
课程参考书
1、《四大名著应该这样读》，陈文新著，中华书局2018年版。
2、《中国文化中的小说传统》，陈文新著，孔学堂书局2018年版。
3、《明清小说名著导读》，陈文新著，商务印书馆2018年版。
4、《文言小说审美发展史》，陈文新著，武汉大学出版社2007年版。
5、《明清章回小说流派研究》，陈文新、鲁小俊、王同舟著，武汉大学出版社2003年版。
陈文新老师《文言小说审美发展史》
