世人都晓大学好，只是考试忘不了。
临近期末，考试又成为学生共同关注的焦点。特别是新生，对期末考试既充满期待又惶惑不安。
考试出新闻。
我有考试巡视的习惯，只要我在学校，每场考试我都会到考场。很多有关考试的新闻就是我在巡考中无意发现的。
本文分享几位武大老师曾经烧脑的考题。这些考试一出，你就知道江湖上广为流传的“现在好好学，考上大学就可以好好玩”是多么“美丽的谎言”！
一、空白试卷
一门课讲完，老师也累了。考试？请学生自己当考官，老师我要让贤。
2011年1月，《中国文化概论》的李建中教授期末请学生当考官，要求学生“自拟一份《中国文化概论》考试试卷”。试卷要求包括5个名词解释题、4个简答题和2道论述题，只拟考题,不作回答。
出题者初衷旨在改变学生“上课听写、复习抄写、考试默写”的“三写”状态。
老师你也太能玩了吧？
这道50分的题让学生大呼新鲜。学生陈海若说：“乍一看没有头绪,其实考得很全面。我们要站在出卷角度,既要熟悉教材,又要了解知识点主次轻重,很有挑战性。”
无独有偶，同年6月底，阮桂君副教授亮出了相似的“空白”考卷“出一份试卷”。
光明日报2011年1月23日报道
二、天书试卷
“空白试卷”让你入地，还有“天书试卷”送你上天。
文学院有门课叫《古文字学》，主讲教师叫肖圣中——在博物馆混过，最擅长认别人不会认的字。肖大仙不仅认识别人不认识的字，还认识这些字她妈以及她妈的七大姑八大姨。
是不是老师上课要带几片龟甲和兽骨到课堂？
我也曾经有这个疑问。
肖大仙说，有字的龟甲和兽骨那是文物，带不出来。他家的龟甲和兽骨都熬汤喝了，带来无用。
遇到肖大仙你死的心都有。古文字——甲骨文、金文、铭文、篆书，哪一样都够你跳长江的，叫你死去之后投生的勇气都没有。
2011年7月，《古文字学》考试中，试卷四面纸上满是天书一般的古代文字，学生要一一破解这些“密码”。
第一题的"谜底"是单个汉字，第二题"谜底"是成语，第三四题"谜底"是诗词或四书五经中的句子。
文学院的学生，认识古文字不在话下。不认识几个疑难杂字，都不好意思说是中文系的。
中国青年报2011年7月11日报道
三、情书试卷
把甲骨文、金文、铭文翻译为现代简化字，中文系学生不在话下。如果要你用甲骨文、金文写文章呢？
别闹了，我的脑细胞已被摧残得弱不禁风，这是要全军覆没的架势！
别急，你不仅会写，愿意写，而且一定乐滋滋地写。
因为，老师要你——写情书！
写情书最能激发人的灵感——“王王不了”说！
我愿意，我愿意，我—愿—意——
等等，不得出现“爱”“情”两个字。
老师，你能不能一口气把话说完，我的小心脏承受不来这么大的落差！
2015年，又是肖圣中肖大仙的《古文字学》考题。
爱情、亲情、友情，都是情。只要能向所爱之人表达我的爱意，再刁的考试我也能对付。
“我在灯下写你，用这古朴纯厚的笔划。写你明亮的眼眸，写你浑圆的小鼻，写你温软的嘴唇，写你英俊的侧脸。若我是商时女子，我要偷偷塞给你一块刻满我心思的兽骨，偷偷用青铜铸成你的姓名，作为我的图腾……”
这段优美动人的情话，是否打动了你？
学生说，古文字写情书好，不怕爸妈看见，也不怕外人看见，反正他们也看不懂！即使被拒绝，也不怕被人笑话！
四、封官试卷
老师不是组织部长，但敢“封官”——批量封官。
2012年1月，武汉大学“我最喜欢的教师”叶李在《中国现当代文学》期末考试中，出了一道题“假设由你来主编一部《中国现代文学》著作，你会按照怎样的思路与框架去编写？”
我可是寝室长都没混到的熊学生，当不了这么大的“官”哦！
既然老师下了“红头文件”，管他呢，不管能不能编好教材，先过把主编瘾再说。
光明日报2012年1月9日报道
五、喝茅台试卷
文学院的考场，可以是食堂，也可以是酒店。可以吃热干面，也可以喝茅台。
真的！
2017年1月，《写作》课期末考试中，任课教师戴红贤要求学生模仿《喝咖啡的五个步骤》，写一篇“……的N个步骤”的文章。
学生给出了五花八门的答案：“吃热干面的四个步骤”“在图书馆抢占座位的五个步骤”“喝茅台的四个步骤”。从学生的答案看，选材涉及吃喝玩乐学等方面，展示出学生丰富的想象力、写作能力、文化水平和人文情怀。
问题是——谁提供茅台呢？老师没说！
六、穿越试卷
给你两个小时，让你穿越回百家争鸣的春秋战国时代，你能干什么？
2011年1月，《中国古代文学》期末考试，授课教师鲁小俊玩了一回“穿越”，他要求“分别虚拟孔子（或孟子）、墨子、老子（或庄子）、韩非子的语气，写一篇题为《假如我是武大校长》的短文”。
武大校长，副部长级呢！
能不“假如”不？！鲁教授，你要是中组部部长多好哇！
在脑洞大开的答卷中，张建同学的答卷别有文才，被武汉晚报全文刊登。
七、三问免试
考，考，不是老师的法宝。
考试可以免，而且成绩优秀。
免考的老师叫冯学峰，江湖人称“锁爷”。
“锁爷”教语言学。1996年开始，“锁爷”给弟子立下教规：一个学期累计提出三个有质量的问题，可免期末考试，成绩记为优秀。
这等好事！
不要急着高兴！
想得优秀，并不是很容易的事，那需要太多的努力。
“有质量”，即要求所提问题能体现“三性”，即学术性、敏感性和启发性。
这一教改举措，被2004级学生、后来成为湖北第一位世界记忆大师的袁文魁慧眼识中，报道给校外媒体。
武汉晚报2007年3月10日报道
光明日报2008年11月6日报道
八、不谈爱情
“不管是不是命运安排，你相信，你全身心地爱着TA。显然，你现在并不爱TA。所以，你只能说，你曾经全身心爱着TA。如果时间是流水，那么，那个幸福的曾经，现在流到哪里去了呢？……它们真的有吗？它们还在吗？你可以再见到它们吗？对自己好一点，找点形而上学的理论安慰吧。”
这不是文学院的考题，而是哲学学院教师苏德超《西方哲学史》的考题，不是我巡考发现，只是我特邀来客串的。
考的不是西方浪漫爱情。
苏德超老师“不考弱智的题目”。他说：“试题并非胡言乱语，其中都内涵‘形而上学’的理论知识。比如讲‘曾经全身心爱着TA’这段，讲的是时空的理论。”
原文转载于作者个人公众号“王王不了”
